Puls!
Högskolestudenten Luisa pratar med barnen om puls
Vi provar stetoskop… 
För att ta reda på var pulsen sitter fick barnen lyssna på varandras hjärtslag med hjälp av ett stetoskop. För att få en förståelse om pulsens rytm skickade vi pulsen mellan varandra med hjälp av händerna. För att känna skillnad på snabba och långsamma pulsslag, prövade barnen på att klappa, stampa pulsen i olika tempon.
- Skogshuggaren får en snabb puls när han blir rädd!
- Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin motorik, kordinationsförmåga. Samt förståelse för vikten av att värna om sin hälsa och välbefinnande (lpfö, reviderad 2010)
Därefter fortsatte vi med berättelsen om skogshuggaren med hjälp av rörelse, inlevelse och sång.
Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att skapa, förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer som exempelvis lek, rörelse sång och drama (lpfö 98 reviderad 2010)